Так как мы только переезжаем в Финляндию и ребенок абсолютно не знает финского, для себя мы однозначно решили, что поступать будем в финско-русскую школу. Во-первых, потому, чтобы максимально снизить уровень языкового стресса, а во-вторых, хотим, чтобы ребенок знал одинаково хорошо оба языка.

Школа Восточной Финляндии – единственная языковая школа за пределами столичного региона. Русский язык преподается там как родной или иностранный всем ученикам школы, начиная с первого класса и до окончания гимназии. А так как основным языком обучения является все-таки финский, это дает возможность русскоязычным ученикам освоить его полноценно и продолжить обучение в финских образовательных учреждениях.

И вот, в январе этого года мы пришли на день открытых дверей. Нас сразу поразило несколько вещей: тишина в школе, даже на перемене никто не носился по коридорам и не сшибал тебя на поворотах . На входе, встречающие преподаватели дали нам расписание открытых уроков и любезно предложили чай/кофе. Так как нас интересовали первоклашки, в первую очередь мы пошли на уроки к ним. Вернее даже не первоклашки, а подготовиловки. Общаясь ранее с директором школы, нам предложили поступать не в первый, а в подготовительный класс. Он является базой для полноценного развития двуязычия.

Первый урок, на который мы попали был физкультура. Да, забыла сказать, что класс состоит из 20 человек и с ними ВСЕГДА работают 2 педагога. Детей отвели в раздевалку спорзала, откуда они вышли босиком и весь урок бегали, прыгали и играли по достаточно прохладному паркету (теперь я понимаю, почему даже в холода финны носят достаточно тонкую обувь и не мерзнут) все дело в закалке). Урок больше походил на игру: они делали разминку, тут же припевали песенки, прыгали, считали, называли фигуры, цвета, цифры и устраивали эстафеты. Педагоги произносят все на двух языках и просят детей отвечать то на финском, то на русском, тем самым плавно расширяя их словарный запас. Потом был урок русского языка. Это, конечно, больше интересно было для финнов, родители с удовольствием смотрели КАК их дети осваивают русский, как называют месяца, времена года и различные предметы по-русски. Нам же больше всего понравилась атмосфера, царившая в классе и отношение педагогов к детям. Они говорят с ними на равных, не повышают голос и не требуют идеального поведения от 6-леток. Их классный кабинет – это зона обучения и игровая в одном помещении. Если ребенок устал во время урока, он может взять карандаши и бумагу и просто порисовать. Где вы такое видели в русских школах? Нам напомнило это нашу подготовительную группу детского сада. Тихо, спокойно, по-домашнему. Ну и хорошо)

Потом мы заглянули еще в несколько кабинетов, где учились уже более взрослые дети. Старшего сына поразило то, что вместо учебников у учеников были айпады (которые, кстати говоря, предоставляются школой бесплатно). Это понравилось ему больше всего) Так же сын успел пообщался в учителем английского, носителем языка, попрактиковав немного свой английский.

После окончания уроков мы написали заявление на поступление и нам была назначена дата для встречи с директором школы и учителем подготовительного класса. Мы немного волновались и не очень понимали, для чего нас приглашают на личную встречу, ведь поступление в подготовительный класс осуществляется на основе заявления, в отличие от первого класса, где необходимо еще тестирование и собеседование. Тем не менее, мы пришли в школу в назначенный день и время. Директор школы и наш будущий преподаватель сели с нами за круглый стол и очень душевно общались, задавая вопросы про характер ребенка, его увлечения, здоровье и пищевые пристрастия, а также уточнили всю недостающую в анкете информацию.

В конце встречи они поблагодарили нас и сказали, что ждут нас на учебу 16 августа. Пока мы очень довольны всем, что увидели и узнали и наш сынишка с нетерпением ждет лета, чтобы начать учиться в этой школе. А я, конечно, в свою очередь подарила директору коробочку piparkakku (имбирных пряников), сделанных своими руками, с логотипом школы, чему она была приятно удивлена и нескрываемо рада).

В своей первой статье на этом блоге я решила сразу показать процесс росписи пряников на примере достаточно простого персонажа, снеговика Олафа из мультфильма "Холодного сердца".

Сегодня я не буду рассказывать про тесто, выпечку пряников и глазурь, об этом, если вам будет интересно, мы поговорим позже. Начнём сразу с заготовок - испечённых пряничков ( кстати, форму Олафа , как и многие другие делал мой муж:))

Вначале рисуем контур будущих снеговиков глазурью.

Дождёмся высыхания контура и после этого можно приступать к заливке отдельных элементов. Причём, чтобы глазурь не сплывалась и пряник выглядел объемным, заливаем через элемент.

После высыхания глазури заливаем соседние участки.

Пока сохнут крупные элементы( а на это уходит примерно 2-3 часа, зависит от % влажности в помещении), рисуем руки-палки. Когда поверхность глазури из глянцевой превращается в матовую, можно аккуратно добавить "пуговицы".

Делаем щеки и зубы. Пока все сохнет, можно выпить чашечку кофе...Теперь нам осталось нарисовать глаза и нос.

И после окончательной просушки (если позволяет время, лучше оставить на ночь) тонируем цветочной пыльцой тело Олафа и подрисовываем на носу складочки. Готово!