В Оулу есть небольшой магазинчик,который известен даже не всем жителям города. Магазинчик называется Tuuma ja Tikki. Необычность его заключается в том, что он принадлежит профессиональному училищу. В магазине в основном представлены работы студентов- столяров, ткачей, швей, ювелиров и фотографов. Деньги вырученные от продажи передаются студентам (хорошая мотивация и идея :) Магазин состоит из двух залов: в одном зале регулярно выставляются работы молодых мастеров, а в другом представлена продукция& которую можно приобрести. Есть хорошие идеи для подарков. 13 и 14 мая ( состоится ярмарка в T&T и в желтом здании расположенном справа от него. Добро пожаловать всегда! Второй раз буду принимать участие :) А в следующем году наша очередь делать вещи для выставки.

1. p.s.: есть и третья комната с ткацкими станками, на котором и делают ткань для подушек и ковров.

2. p.s.: даже если не покупать, посмотреть тоже интересно :) 

Всех с праздником! :) Наконец-то в воздухе появился запах весны. Даже настроение улучшилось и прибавились силы для учебы :) Последний рывок - остался месяц и один день :)

Сегодня прошлись с Микко по городу: послушали университетский хор, заглянули к коммунистам и посмотрели парад старых автомобилей. В прошлом году мы ходили смотреть старые автомобили на месте их сбора, около университета. Там можно посмотреть на машины повнимательней, поговорить с владельцами, обсудить понравившиеся марки машин и пофотографироваться. В этом году было так жарко, что мы решили подождать проезда машин в городе и пошли есть мороженое в кафе  :)

Хочу поделиться сегодня с вами парочкой фотографий :) Не буду выставлять здесь все фотографии, они слишком большие, так что даю ссылку на фейсбук: www.facebook.com/elenakaakinen/media_set?set=a.1368594139834041&type=3

 

Недавно посмотрела две передачи В. Познера с Т. Черниговской. Рекомендую! Приятно послушать умных людей :) Они говорили о работе мозга, кто кому принадлежит: мозг нам или мы мозгу. Также затрагивали тему языка и билингвизма. Как происходит мышление. Думаем мы словами или образами? И немного о том, что важно писать от руки.

И вспомнилось мне, что в школах Финляндии (в некоторых городах Германии) с осени следующего года, чистописанию не будет уделяться много внимания, как раньше, а писать будут на планшетах, компьютерах, интерактивных досках.

– Muutos ei tarkoita sitä että käsin kirjoittamisesta luovutaan kokonaan. Tällä hetkellä ajatellaan että hyvän tekstauskäsialan opettelu riittää, kertoo opetusneuvos Minna Harmanen Opetushallituksesta.

- "Изменение не означает, что полностью откажемся от письма от руки. Считается, что в настоящее время достаточно овладение написания печатными буквами"

Когда проходила практику в Оулу в школе, на уроках немецкого языка от руки писали всего пару раз. Ученикам выдавали планшеты, а учитель пользовалась компьютером и интерактивной доской. Плюс в том, что времени на выполнение задания выходило меньше, так как не надо было переписывать все, а просто вставлять слова или переставлять местами. Дети хорошо говорили по-немецки, а говорит о том, что это все не совсем бессмысленно.  

Но в Германии, когда училась в университете нам рассказывал профессор (они проводили испытания), что когда занимаешься с живым человеком, материал можно освоить за 1-2 раза, плюс повторение время от времени, если хочешь чтобы отложилось и в долговременной памяти. Если занимаешься с компьютером, то количество раз, когда нужно объяснить материал увеличивается (что то около 8) плюс опять повторения. 

То есть, уходит больше времени. Вопрос опять таки не задашь. В сериале Друзья в одной из серий Джо пытался  выучить французский язык. У Фиби не хватило терпения с ним заниматься и он купил книгу и кассету к книге. И потом с гордостью рассказывал Фиби как быстро он выучил язык. Фиби его спросила откуда он знает, что хорошо говорит по французский. Джо ответил, что парень с кассеты его похвалил :) Вот примерно так и может получиться. Кто -то должен проверять знания. Сейчас в школах, Училищах и университетах экономят. У нас 2-5 часов в день самостоятельное обучение. В следующем году говорят, что будет еще больше. Надеюсь врачи не по этой схеме учатся :)

Но самое главное о чем говорила Черниговская, что писать от руки это не одно и тоже ,для нашего мозга (и развития мозга), что и печатание на компьютере. На компьютере мы пишем разные буквы, но движение пальцев одно и тоже - тыкание. Когда же мы пишем от руки, все буквы разные и мозг работает совершено иначе. Написание слов тренирует мозг, улучшает мелкую моторику. 

В школе у меня по -русскому было совсем не очень. Правила я знала отлично, а использовать их не могла. Моя тетя посоветовала маме взять хорошую книгу, тетрадку, ручку и регулярно садить меня переписывать текст. Мне это помогло. Писала я на автомате :) Теперь через почти 9 лет жизни в дали от родины, русский опять рухнул. Но теперь я переписываю тексты с финских журналов и книг и перевожу на русский. Мне опять помогает. 

Но была у меня и книга + CD, которые мне очень помогли. (Finnisch ohne Mühe. Assimil) Там маленькие диалоги на все случаи жизни + задания + слышишь хорошее произношение. В школе нас учили на уроках немецкого не бояться обезьянничать, когда мы слышим речь. Надо повторять коверкать, играть со словом, главное в конце концов его запомнить и правильно произнести и не бояться произносить.

А мой муж больше любит печатные машинки. Не любит писать на компьютере. Говорит, что писание на компьютере расслабляет мозг. Он не собран, мысли гуляют. Можно стереть если что-то не так написал или в голову новая мысль пришла. Когда же печатаешь на машинке, то должен заранее себе представлять, как должен выглядеть текст. (нет, ему не 60, а 28 недавно справили :)) У нас 3 печатных машинки дома!

И напоследок:)

Татьяна Черниговская: "Вот например в Древнем Китае (…) люди, которые претендовали на то, чтобы занять положение высокого государственного чиновника, должны были сдавать два экзамена (…):первый - коллеграфия (…) и второй экзамен - стихосложение. Мудрая цивилизация." 

"Человеку может повезти с генами, но все равно нужно постоянно учиться и прокачиваться. Везение с генами — это как рояль Steinway, доставшийся по наследству. Хорошо, конечно, но играть-то на нем все равно нужно учиться."

У меня сегодня получилось что- то вроде с миру по нитке :)

Частично в продолжение к теме, почему пошив одежды это так дорого :) В основном, для тех, кто тоже шьёт или хочет пойти учиться на швею/дизайнера одежды

Итак, как это было в нашей школе (OSAO). Совсем совсем в подробности вдаваться не буду, переписываю, только то, что в папке  было, которую учителю на проверку отдаем :)

1. Первую неделю мы обсуждали юбки, делали наброски, формировали идею, как юбка должна выглядеть и учились  чертить и изменять лекала и снимали мерки друг с друга). Надо было нарисовать 5 юбок сделать анализ модели каждой из них и в конце выбрать, ту которую хочешь сделать в школе. Меня в этот раз вдохновили 50 годы и Диор.

Анализ модели (Mallianalyysi) моей юбки:

 - kellotettu hame – расклешенная юбка

- polvet peittävä – ниже колена

- vyötärökaitale, 10 cm – пояс, 10 см

- kapea vyö, 1, 5 cm – тонкий ремень

- vetoketju sivulla – молния на стороне

- arkkikäyttöön syksyllä ja talvella – для повседневного употребления осенью и зимой

- villakangas + vuorikangas – шерстяная ткань + подкладочная ткань

2. Начертила лекало основу (peruskaava), из которой можно моделировать юбки в дальнейшем.

'

3. Смоделировала с ее помощью лекало для расклешенной юбки 

- kuositeltu kaava - смодифицированное/смоделированное лекало

 4. Начертила точный рисунок (tasokuva) юбки и изображение в поперечном сечении (poikkileikauskuva). С помощью этих двух изображений, графически показывается, в каком месте как сшивается ткань между собой :)

красным цветом выделена нить сшивающая (прямая) и оверлочная (крестик)

зеленым цветом выделен прокладочный материал

черным цветом - ткань

синим цветом - подкладну (у меня все черным, только сейчас и заметила :))

В-В в форме буквы И - молния

5.  Leikkasin hameen kaavat 2 cm saumavaroilla. - Вырезала выкройку юбки с учетом припусков на швы 2 см.

- saumavara - припуск на шов

6. Ompelin yhteen etu -ja taka-kappaleet. - Сшила переднюю и заднюю часть.

7. Huolittelin hameen saumat.  - Обметала швы юбки

- huolitella - обметать (на оверлоке)

8. Silitin saumat - проутюжила швы.

9. Kiinnitin 4 vyösilmua. - прикрепила 4 шлёвки.

vyösilmu/vyölenkki - шлёвка

10. Ompelin vyötärönauha hameeseen ja sovitin hametta. - Пришила пояс к юбке и примерила

11. Ompelin vasemmalle sivulle vetoketjuhalkio. - Пришила к левой стороне молнию

12. Valmistelin miehustan ja huolittelin saumat.

miehusta - основная часть изделия (в противоположность к подкладу)

13. Tämän jälkeen kiinnitin vuorikangas miehustaan.

14. Huolittelin hameen helman ja sitten ompelin sen käsillä.

helma - подол

15. Leikkasin hameen vyötä varten 115 cm pitkän ja 4 cm leveän kankaan.

16. Ompelin sen niin, että sain 1,5 cm leveän vyön.

17. Kiinnitin soljen vyöhön

solki - застежка

18. Silitin ja sovitin hametta

Так это и было :) не забудьте, когда прикрепляете лекало к ткани о направлении нити (langansuunta/LS)

А теперь расчет стоимости:

työtarvike - материалы для работы

1,7м ткань  (90% шерсть, 10% кашемир) - 42,50€

1шт. нитки - 3,5 €

0,3 м прокладочный материал, клеевая прокладка - 1,83 €(прокладночный материал - tukikangas)

1,4м - 9,94 €

€1шт застежка - 1,50€

1шт молния - 2€

работа на оверлоке - 0,80 € + прямая строчка - 0,15€ --> в кассу школы

Итого 52,64 € (без учета работы + осталось немного ниток и подкладочной ткани :))

--> на выполнение юбки дается 4-6 часов. Моя мама делает за 4 от А до Я. Но у нее 30 летний опыт в этом. Конечно зависит и от сложности юбки. Свою первую юбку в школе сделала за 22 часа (так написано в папке, на самом деле к этому относится ожидание учителя чтобы она посмотрела и разрешила резать или поучаствовала в примерке (нас 15, а она одна и тоже хочет кофе-паузы:)), посиделки в кафее за обсуждением юбки и учебы с однокурсницами :)

--> минимальная заработная плата швеи 8,83 в час

--> кто шьет юбку за 4-6 часов берут по праву больше за свою работу :)

--> в расчете возьмем 6 часов и минимальную оплату 

Aineet ALV 0% / материал без налога - 40,01 (52,64x24/100=12,63-->  52,64-12,63=40,01)

Työpalkka/ заработная плата - 52,98 (8,83x6)

Yleiskustannukset 10% työpalkasta/ накладные расходы - 5,2

Omakustannusarvio/ себестоимость - 98,19

Voitto 10%-30%/ прибыль - 9,8

Veroton myyntihinta/ цена без учета налога -107,99

ALV 24%/ Налог на добавленную стоимость - 25,91

Verollinen myyntihinta/ цена с учетом налога - 133,9